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2021年中国基础教育行业市场现状及发展趋势分析 中小学男教师比例有望提升

蔡雨晴

2021年“两会”期间,朱永新表示,基础教育阶段是学生身体发育和心理成长的关键时期,对学生性别角色定位和品格发展有十分重要的作用。女性教师占绝对主导地位的教育环境,不利于学生性格、心理和行为方式的健全发展。建议实施退伍军人教师培养计划,增加中小学男教师比例。

基础教师数量低速增长

2010-2019年,我国基础教育教师数量整体保持低速增长,截止2019年我国基础教师(含幼儿园教师数、初等教育和中等教育专任教师)数量为1554.78万人,同比上涨3.5%。

图表1:2010-2019年我国基础教育教师数及增长(单位:万人,%)

注:此处教师数为幼儿园教师数、初等教育和中等教育专任教师四项加总数。

幼儿园教师份额提升最快

2010年以来,我国基础教育教师数量结构中占比最大的依然是普通小学和普通中学。其中,普通小学教师数量占比由2010年的43.82%下降至2019年的40.32%;普通高中教师数量占比下降至41.51%;幼儿园教师占比大幅上升,2019年基础教育教师中占比17.77%较2010年份额提升近一倍。

图表2:2010/2019年我国基础教育不同阶段教师结构(单位:%)

基础教育女教师增长过高

学前教育专任教师中女教师占比一直保持在94%左右,普通小学的女教师占比从1997年的48.28%上升至2019年的68%以上,普通中学(包含普通初中、普通高中)则从1997年38.16%上升至2019年的56%。

图表3:2019年我国基础教育中女教师数量占比(单位:%)

建议提升我国中小学男教师比例

朱永新建议采取有效措施,提升我国中小学男教师比例。具体包括:

图表4:提升我国中小学男教师比例措施

更多数据参考前瞻产业研究院《中国教育信息化产业发展前景预测与投资机会分析报告》,同时前瞻产业研究院提供产业大数据、产业规划、产业申报、产业园区规划、产业招商引资、IPO募投可研等解决方案。

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