图表1：留学服务行业所属的国民经济分类

图表2：留学服务行业分类

图表3：本报告研究范围界定

图表4：报告的研究方法及数据来源说明

图表5：中国留学服务行业主要监管部门

图表6：中国留学服务行业辅助监管机构

图表7：截至2022年3月中国留学服务行业相关政策汇总

图表8：2010-2021年中国GDP增长走势图（单位：万亿元，%）

图表9：2010-2021年中国第三产业增加值及增速（单位：万亿元，%）

图表10：2020-2022年主要经济指标及预测（单位：%）

图表11：2022年各机构对中国GDP增速预测（单位：%）

图表12：中国汇率市场化改革情况

图表13：2010-2021年中国居民人均可支配收入（单位：元）

图表14：2010-2021年中国居民人均消费支出（单位：元）

图表15：2013-2021年中国居民人均消费支出结构（单位：%）

图表16：2017-2020年中国大陆拥有“600万人民币资产”家庭的数量走势（单位：万户，%）

图表17：2017-2020年赴美就读大学本科人数及增长率（单位：人，%）

图表18：截止到2021年4月初中国留学服务行业相关主要政策法规汇总

图表19：2021年重点省区市留学生落户政策汇总

图表20：2021年疫情对留学生影响汇总

图表21：疫情前后中国国际学校家长对孩子留学目的地意向对比

图表22：在“非典”疫情下中国出国留学人数走势（单位：人）

图表23：在“2008年金融风暴”下中国出国留学人数走势（单位：人）

图表24：截至到2022年3月全球国家新冠肺炎疫苗注射情况（单位：亿剂）

图表25：截至到2022年3月全球主要国家新冠肺炎疫苗注射情况（单位：%）

图表26：中国留学服务行业面临的机遇

图表27：中国留学服务行业面临的挑战

图表28：2000-2020年国际留学生所选留学国家的份额对比（单位：%）

图表29：美国教育程度高

图表30：美国教育体系

图表31：美国高等教育院校分类别

图表32：美国大学学位体制

图表33：新冠肺炎疫情下的美国政策变化

图表34：中美贸易战背景下赴美留学政策

图表35：美国高校奖学金（校内奖学金）种类

图表36：美国留学生各教育阶段学费

图表37：美国城市消费竞争格局

图表38：托福考试分值

图表39：2000-2021学年美国高校注册国际学生人数（单位：万人）

图表40：2020/2021学年在美留学生地区竞争格局（单位：%）

图表41：2020/2021学年在美留学生国别竞争格局（单位：%）

图表42：2020/2021学年在美的留学生总人数按就读阶段分布（单位：人）

图表43：2019-2021学年在美的留学生总人数按学科分布（单位：人，%）

图表44：2000-2021学年在美的留学生选择STEM学科的人数走势（单位：人，%）

图表45：2020/2021学年在美的留学生总人数按所在地分布（单位：人）

图表46：2019/2020学年在美的留学生总人数按所在学校TOP25分布（单位：人）

图表47：2001-2021学年中国在美留学生人数（单位：万人，%）

图表48：2000-2021学年在美中国留学生就读阶段分布（单位：万人）

图表49：2020/2021学年在美中国留学生就读阶段分布（单位：万人，%）

图表50：2020/2021学年在美的中国留学生专业分布（单位：%）

图表51：美国的大学学费收费标准

图表52：2022-2027年中国留美人数预测（单位：万人）

图表53：英格兰、威尔士、北爱尔兰小学教育阶段

图表54：英格兰、威尔士、北爱尔兰硕士研究生分类

图表55：英格兰、威尔士、北爱尔兰博士研究生分类

图表56：HECoS体系VS JACS体系

图表57：推动JACS体系向HECoS体系变化的主要原因

图表58：英国的“国际教育战略”具体策略

图表59：英国的差异化策略

图表60：《国际教育战略（2021年版本）》五大进展

图表61：《国际教育战略（2021年版本）》五大策略

图表62：新冠肺炎疫情下的工作签证新变动

图表63：英国留学政策改革点

图表64：英国的《国际教育战略》政策对中国的启示

图表65：英国留学市场优势分析

图表66：2011-2021年入读英国大学本科的申请人数（单位：人）

图表67：2021年申请英国大学本科的人数所属国家或地区分布情况（单位：人，%）

图表68：2011-2021年入读英国大学本科的申请人年龄分布（单位：人）

图表69：2011-2020年入读英国大学本科的申请人年龄分布（非欧洲地区）（单位：人）

图表70：2019-2020年英国本科申请人TOP10学科分布（单位：人）

图表71：2019-2020年英国本科申请人TOP5学科竞争格局（单位：%）

图表72：2019-2020年英国本科申请人TOP10学科分布（非欧洲地区）（单位：人）

图表73：2019-2020年英国本科申请人TOP5学科竞争格局（非欧洲地区）（单位：%）

图表74：留英学费参考表

图表75：2022-2027中国留学生申请英国大学本科的人数预测（单位：万人）

图表76：澳大利亚各级教育体系

图表77：2020年-2022年3月澳大利亚政策变化

图表78：澳洲留学市场优势分析

图表79：2013-2021年澳大利亚高校国际学生走势（单位：万人，%）

图表80：2013-2021年澳大利亚高校中国国际学生走势（单位：万人，%）

图表81：2012-2021年中国赴澳人数批签总数走势（单位：万人）

图表82：澳大利亚院校基本学费情况（单位：澳币/年，澳币/周）

图表83：澳大利亚著名大学的本科学费标准（单位：澳币/年）

图表84：澳大利亚院校不同州生活费用（单位：澳币/年）

图表85：2022-2027年澳大利亚高校中国国际学生走势（单位：万人）

图表86：加拿大大学类型

图表87：2020年-2022年3月初加拿大政策变化

图表88：加拿大留学市场优势分析

图表89：2014-2021年加拿大高校国际学生走势（单位：万人，%）

图表90：2013-2021年加拿大高校中国国际学生走势（单位：万人，%）

图表91：2022-2027年加拿大在读中国学生人数走势预测（单位：万人）

图表92：德国高校分布图

图表93：2020年德国各类高校大学生人数占比（单位：%）

图表94：2020年德国签证放宽改革点

图表95：德国签证团审制度的优劣势

图表96：德国签证个审制度的优劣势

图表97：德国留学市场优势

图表98：2013-2021年德国高校国际学生走势（单位：万人，%）

图表99：2013-2020年德国高校中国国际学生走势（单位：万人，%）

图表100：德国各种商品价格

图表101：2022-2027年德国高校中国国际学生走势预测（单位：万人）

图表102：中国留学服务发展历程

图表103：2006-2021年中国出国留学人员变化情况（单位：万人，%）

图表104：2021年中国本科毕业生留学动机分布（单位：%）

图表105：2021年意向留学国家/地区TOP10（单位：%）

图表106：2021年意向留学群体对当前留学国家选择的因素（单位：%）

图表107：2021年美国、英国在读学生就读各阶段占比（单位：%）

图表108：2021年意向留学学生专业分布（单位：%）

图表109：2021年意向留学人群选择专业的考虑因素（单位：%）

图表110：2021年意向留学人群感兴趣的专业类型（单位：%）

图表111：2021年意向留学生选择留学院校的考虑因素（单位：%）

图表112：2021年疫情带来或加剧的留学生活中的问题（单位：%）

图表113：2021年中国归国留学人员优先职位城市分布（单位：%）

图表114：2020年中国归国留学人员就业行业分布（单位：%）

图表115：2021年中国归国留学人员职位薪酬水平（单位：%）

图表116：2021年中国归国留学人员归国原因（单位：%）

图表117：中国留学服务行业市场主体类型及特点

图表118：2011-2021年中国留学服务行业新成立企业数量走势（单位：家）

图表119：国际学校企业重资产和轻资产模式对比

图表120：2021年留学服务细分行业市场规模（单位：亿元）

图表121：2017-2021年留学服务行业市场规模（单位：亿元）

图表122：留学服务零中介模式存在问题

图表123：中国留学服务行业资金来源状况汇总

图表124：2021年中国留学服务行业投融资事件汇总

图表125：2021年中国留学服务行业竞争格局和市场集中度分析

图表126：2021年中国留学服务行业企业竞争趋势

图表127：中国留学服务行业两大发展路径对比

图表128：2022-2027年中国留学生人数预测（单位：万人）

图表129：2022-2027年中国参与国际游学人数预测（单位：万人）

图表130：2022-2027年中国留学培训和留学中介使用人数预测（单位：万人）

图表131：2022-2027年中国非K-9阶段国际学校在校人数预测（单位：万人）

图表132：2022-2027年中国国际学校市场规模预测（单位：亿元）

图表133：2022-2027年中国国际游学市场规模预测（单位：亿元）

图表134：2022-2027年中国留学培训市场规模预测（单位：亿元）

图表135：2022-2027年中国留学中介市场规模预测（单位：亿元）

图表136：2022-2027年中国留学后服务市场规模预测（单位：亿元）

图表137：行业代表性企业发展布局对比

图表138：枫叶教育集团国际学校布局情况

图表139：枫叶教育集团国际教育课程设置情况

图表140：枫叶教育集团的优劣势分析

图表141：成实外教育集团学校业务业务布局

图表142：成实外教育集团学校布局情况

图表143：成实外教育集团国际教育课程设置情况

图表144：成实外教育集团发展国际教育的优劣势分析

图表145：北京世纪明德教育科技股份有限公司基本信息表

图表146：2016-2021年北京世纪明德教育科技股份有限公司主要经济指标分析（单位：万元）

图表147：北京世纪明德教育科技股份有限公司发展国优劣势分析

图表148：新东方教育科技集团有限公司基本信息表

图表149：新东方教育科技集团有限公司主要业务构成

图表150：新东方教育科技集团全国学校分布情况

图表151：2017-2021财年新东方教育科技集团有限公司主要经济指标（单位：亿美元）

图表152：2017-2021财年新东方教育科技集团有限公司盈利能力指标（单位：%）

图表153：2017-2021财年新东方教育科技集团有限公司运营能力指标（单位：次）

图表154：2017-2021财年新东方教育科技集团有限公司偿债能力指标（单位：%）

图表155：2017-2021财年新东方教育科技集团有限公司发展能力指标（单位：%）

图表156：北京新东方教育科技集团有限公司优劣势分析

图表157：新航道国际教育集团基本信息表

图表158：新航道国际教育集团部分名师情况

图表159：新航道国际教育集团特业务体系

图表160：新航道国际教育集团分校分布

图表161：新航道国际教育集团优劣势分析

图表162：北京澳际教育咨询有限公司基本信息表

图表163：北京澳际教育咨询有限公司业务一览

图表164：北京澳际教育咨询有限公司发展现状

图表165：北京澳际教育咨询有限公司境外服务机构

图表166：澳际“流水线”服务模式优劣势分析

图表167：广东启德教育服务有限公司基本信息表

图表168：启德“一条龙”服务模式

图表169：金吉列出国留学咨询服务有限公司基本信息表

图表170：金吉列的留学消费教育学校部分指导专家

图表171：金吉列留学国别

图表172：金吉列“流水线”服务模式优劣势分析

图表173：海道（深圳）教育科技有限责任公司基本信息表

图表174：中国留学服务行业所处生命周期阶段

图表175：中国留学服务行业行业发展驱动因素

图表176：中国留学服务行业行业发展制约因素

图表177：中国留学服务行业发展潜力评估

图表178：2022-2027年中国留学服务行业市场前景预测（单位：亿元）

图表179：中国留学服务行业发展趋势预测

图表180：中国留学服务行业市场进入壁垒分析

图表181：中国留学服务行业市场投资价值和投资机会评估

图表182：中国留学服务行业投资风险预警

图表183：中国留学服务行业投资策略